电脑系统怎么重译-电脑系统怎么重译成英文

2024-10-18 22:33:10

1.请问你了解心理学发展史吗？

2.请推荐一本全面系统地讲述希腊神话的书

3.心理学是怎么发展来的

4.《洗冤录》集是我国历史上第一部系统的什么学著作？

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请问你了解心理学发展史吗？

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无论在我国还是在外国，人们很早就开始研究心理现象，力图揭示心理活动的奥秘。

古代的许多人，包括不少有名的学者，都把人的言行归结为一种特殊的实体亦即灵魂的主宰。

诸如，我国上古奇书《黄帝内经》的著者元阳真人即提出“生之来谓之精，两精相搏谓之神，随神往来者谓之魂”；

而古希腊哲学家柏拉图（Plato，公元前427公元前347）则指出，灵魂具有理智、意志和情欲三个部分，其中理智是智慧的，起着指导作用；激情服从它，是它的助手；欲望占据最大部分，它贪得无厌，必须受到理智和激情的控制；

至罗马帝国的基督教思想家、教父哲学的主要代表圣奥古斯丁（Saint Augustinus,354430）又进一步认为，通过对意识的内省（按：introspection，指被试者的内部反省或自我观察、自我报告）可以接近和了解灵魂。

按最早出现于1590年的心理学原名Psychology一词系是由希腊文中Psyche与logos两字演变而成，前者意指“灵魂”，后者意指“讲述”，合之则谓：心理学亦即“阐释灵魂之学”。从其语源来看，顾名思义，心理学是研究人的心理或精神的一门学问。

尽管人们研究心理学可谓有着相当漫长的一段过去，但严格说来正如同德国著名心理学家艾宾浩斯（Hermann Eghaus,18501909）所说的那样，心理学其实“只有一简短的历史”。原因是，在十九世纪中叶以前，心理学一直都只是被包括在哲学的母体之内仅用思辨的方法来描述人的心理现象，所以它的发展是极其有限的。只是到了十九世纪末叶，自然科学蓬勃发展，科学实验方法被广泛采用，在前人工作的基础上德国生理学家、哲学家冯特（Wilhelm Max Wundt,18321920）于1879年在联邦德国的莱比锡大学建立了世界上第一所真正的心理学实验室，心理学才由此开始从哲学中分离出来，逐渐发展成为一门独立的科学。

冯特的心理学是以德国的感官生理学和心理物理学为基础，吸取德国古典唯心主义哲学中的某些见解，采用心理化学的观点建立起来的。冯特提出把心理或精神作为“物”，同时把那种被认为实际存在的东西看作是现象，以意识的现象为研究对象，认为通过内省法和实验法的结合分析人的意识能够解释人的心理。这就是构造派心理学。构造派心理学是科学心理学诞生后第一个应用实验法系统研究心理问题的第一个独立的心理学派别。冯特作为心理学史上第一位正式研究心理学的教授，因其卓越努力大大提高了心理学的学术权威，被誉为实验心理学之父或径被誉为心理学之父。冯特在1874年出版的《生理心理学原理》被认为是生理学和心理学上的不朽之作，它的重要性有如心理学的独立宣言。

构造派心理学成立后不久即受到心理学界的群起反对。反对的结果一方面使构造派心理学不幸短命，后继无人，成为心理学史上的绝响，另一方面因为反对者的主张不同，逐渐演变成百家争鸣、学派林立的局面。不同学派出现之初，原本一致反对结构主义，但以后愈争论愈复杂，终于又演变成各学派之间彼此互相排斥、众说纷纭的情势。

在美国，与冯特同时代的詹姆斯（William James,18421910）虽然同样以意识为对象，但他却把实用主义运用于心理学，把着眼点放在个体适应环境时的心理或意识的功能上。詹姆斯认为心理学应该是一门自然科学，其任务就是描述和解释意识状态。所谓意识状态包括感觉、愿望、情绪、认识、推理、决心、意志，等等。詹姆斯把意识描述为一种川流不息的状态，亦即所谓意识流、思想流或主观生活流。所谓对意识状态的解释就是研究它发生的原因、条件及其直接后果。詹姆斯主张心理活动是有目的的，它时刻都在顺应环境，心理学就是研究心理现象在顺应环境上的功能效应，而不是研究心理现象的构造，从而创立了机能心理学。机能主义对以后心理学的发展影响不大，到二十世纪三十年代以后即由新兴的其他学派所取代。

在詹姆斯的影响下，华生（John Broadus Watson,18781958）刻意把研究的重点，置于作为意识活动结果的行为上。华生宣称应该象研究其它任何动物一样去研究人，应该象考察化学、物理学、生理学等其它所有自然科学中的现象一样去考察人类行为。华生还断言根本就不存在任何可以称之为意识、感觉、知觉、表象或意志的东西，因此所有这类词汇必须从描述人类行动的语言中彻底清除出去。华生强烈主张心理学只能研究可由别人客观观察测量的外显行为，而实验则应该仅限于客观地观察刺激——反应的结果。华生于二十世纪初叶创立了曾经风靡一时并一度独霸心理学领域的行为主义心理学。

到了二十世纪三十年代，因行为主义严守自然科学的取向受到批评，同时也因其它学派理论的影响，一些原属行为学派的学者如赫尔（Clark Leonard Hull,18841952）、斯金纳（Burrhus Frederic Skinner,19041990）、托尔曼（Edward Chace Tolman,18861959）等人已不再坚持“客观的客观”的原则，终而接受意识成为心理学研究的主题之一的理念，又倡导了新行为主义。他们的观点是，在考察行为的同时也兼顾心理活动，目前这种观点业已成为现代心理学的一个主导思想。

然而，人的行为有时是受意识不到的心理倾向所支配的，所以人也有受无意识支配的情况。首先提出这种无意识问题并将心理学研究的对象由意识的世界进一步扩大到无意识的世界的就是奥地利精神医学家弗洛伊德（Sigmund Freud,18561939）。他在长期的医疗实践活动中把人的心理分为无意识和意识两个对立部分，认为人类的大部分行为是由处于意识不到的无意识世界中的性本能（性冲动）所决定的，要想了解某一个人的心理如果不去了解他的无意识的世界则是无法理解的。弗洛伊德重视无意识的分析正与冯特心理学的以意识分析为主相反，并从对精神病的治疗中产生了精神分析学。精神分析学的内容极为复杂。事实上，精神分析学不但是现代心理学中影响最大的理论之一，而且也是二十世纪内影响人类文化最大的理论之一。而弗洛伊德的名字和精神分析这个术语亦是大多数有文化的人都熟悉的，许多初学心理学的人往往认为弗洛伊德就是心理学，并且认为这种心理学只涉及对精神错乱者的治疗，由此也可看出弗洛伊德的影响之大。

因弗洛伊德的理论只是以精神病患的心理现象为基础，以之推论解释到一般人难免有以偏概全的缺点，加之弗洛伊德的理论缺乏人性变异的社会文化解释亦常遭人非议，故此精神分析学后继者的理论取向均将层面放大，包括了在现实社会文化中对一般人行为的解释，此等心理学者被称为新弗洛伊德派。以霍妮（Karen Horney,18851952）、沙利文（Harry Stack Sullian,18921949）、弗罗姆（Erick Fromm,19001980）、艾瑞克逊（Erik Homburger Erikson,19021994）等人为代表的新弗洛伊德派在神经症状的发生和人格的发展方面排斥弗洛伊德的生物主义观点而重视社会和文化所发挥的作用。

在德国，较行为主义稍早一年，心理学家韦特墨（Max Wertheimer,18801943）、苛勒（Wolfgang Khler,18871967）、考夫卡（Kurt koffka,18861941）等人提出了格式塔心理学，也就是完形心理学。他们认为整体不能用零碎的部分之合去理解，并不是由元素组成的部分决定整体而是整体规定部分，整体的特性是基本的而部分的特性则依赖于它们在整体组织结构中的地位，把整体还原为部分时就会见不到整体，部分之合不等于整体而是整体大于部分之合，原因是在集知觉而成意识时加多了一层心理组织，所以知觉的心理组织才是最重要的。以四条直线构成的正方形为例，人们由此所得的知觉并不是等长的两条横线加两条纵线而是一个完整的正方形：四条直线之外另加了一层“完形”的意义。他们还认为心理现象未必反应物理刺激的事实，物理刺激是客观存在的，而心理现象则是经由个人对之加以选择与组织后的反应，整体被知觉为何种形状将决定人和外部现象的相互对应。可以说，行为主义是把重点放在接受外部事物现象（刺激）上，相反格式塔心理学则是把重点放在捕捉外部事物现象的方法上。

二十世纪三十年代，在德国纳粹势力开始抬头，与此同时德国的许多心理学家纷纷逃往美国，这样格式塔心理学和行为主义心理学在美国各地广泛交流，推动了现代美国心理学的发展。其中，在人际关系的心理学方面，从德国跑到美国的格式塔心理学家勒温（Kurt Lewin,18901947）表现得最为活跃。勒温通过实验研究了团体和人际关系的理论，提出了团体力学，为后来兴起的实验社会心理学打下了基础。

二十世纪五十年代，针对当时盛行的精神分析论（按：又称第一势力）与行为主义（按：又称第二势力）在理念上均非“以人为本”，心理学又兴起了第三势力,出现了一种新的潮流，即心理学必须以正常人的需要出发去研究人类异于动物的一些复杂经验，诸如动机、欲望、价值、快乐、幽默、情感、生活责任、生命意义以及爱情、嫉妒、仇恨，等等，真正属于人性各种层面的问题，进一步探求人的价值、本质，发扬人性潜能，从而助人自我实现。于是，美国心理学家马斯洛（Abraham Harold Maslow,19081970）、罗嘉思（Carl Ransom Rogers,19021987）等人又倡导了人本主义心理学。

二十世纪六十年代，受完形心理学对知觉的研究以及电脑科学发展等多种因素的影响，在西方一个心理学的新流派逐渐演变而成，这就是侧重研究人的知之历程的认知心理学。从广义上说，心理学中凡侧重研究人的认识过程的学派皆可称之为认知心理学派。例如，瑞士心理学家皮亚杰（Jean Piaget,18961980）所创立之皮亚杰学派，即被认为属于认知心理学派。但目前，在西方则大多数指狭义的认知心理学，即用信息加工的观点研究人的认知过程的科学，因而也叫信息加工心理学。确切地说，信息加工心理学侧重研究人接收、编码、操作、提取和利用信息的过程，即感知觉、记忆、表象、思维、言语等。它强调人已有的认知结构对当前认知活动的决定作用，并且通过计算机和人脑之间进行类化，象研究计算机程序的作用那样，在较为抽象的水平上研究人的信息加工的各个阶段的特点，以揭示人脑高级心理活动的规律。因此，把关于人的认知过程的一些设想编制成计算机程序在计算机上进行实验验证的计算机模拟，也就成为认知心理学的一个重要研究方法。

不言而喻，现代心理学是博采冯特的构造心理学在内的机能心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析学、实验社会心理学以及人本主义心理学、认知心理学等众家之长而形成的，以自然科学为目标的一门科学。

请推荐一本全面系统地讲述希腊神话的书

如果是对故事感兴趣，则推荐周作人的译作：《希腊神话故事》。相信这是中文作品中介绍希腊神话故事最好的一本书了。

周作人对于希腊神话的热心，是众人皆知的。他生前共翻译了

两种希腊神话，第一种是英国人劳斯（W．H．D．Rouse）所著《古希

腊的神、英雄与人》（Gods，HeroesandMenofAncientGreece）。此书

出版于1934年，周作人在1935年2月3日的《大公报》上就已撰文予以

介绍。不过，在很长时间内，周作人并没有翻译它的心思，因为嫌它

是用英文写的儿童读物，并非希腊神话专门之书。直到1947年，周作

人觉得它毕竟是英美人所作同类著作中最好的一部，兼又爱好其人其

文，故花了两个月时间，将它译成中文，经友人介绍交给了一家出版

社，可是不久遇火被焚。1949年又重译，1950年由文化生活出版社印

行，题为《希腊的神与英雄》。1958年，又改题《希腊神话故事》，

由天津人民出版社出版。海南出版社于1998年重以《希腊的神

与英雄》为名出版，无任何出版说明，当系文化生活版的再版。此书

很好读，书后附有周作人有关希腊神话的几则随笔，颇可参看。其中

《在希腊诸岛》一篇译文，不仅描绘了今日希腊飘漾着神话气息的民

俗风情，而且文笔清新摇曳，尤有情致。

心理学是怎么发展来的

心理学发展简史

（一）现代（科学）心理学的产生心理学只有很短的历史，但却有一个漫长的过去。

在中国，两千多年前，中国古代思想家荀子、王充等都有不少关于心灵的论述。 ?在国外，古希腊哲学家如柏拉图、亚里士多德等都有不少关于心灵的论述。亚里士多德的《论灵魂》是历史上第一部论述心理现象的著作。

在西方，从文艺复兴到19世纪中叶，人的心理特性一直是哲学家研究的对象，心理学是哲学的一部分。这段时期，英国的培根、霍布斯、洛克等人，以及18世纪末法国的百科全书派思想家都试图纠正中古时代被神学歪曲了的心理学思想，并给予符合科学的解释。

培根的归纳科学方法论对整个近代自然科学的发展起了很大作用，霍布斯提出人的认识来源于外在世界，洛克最早提出联想的概念，这都推动了心理学的发展。法国百科全书派的拉梅特里在《人是机器》一书中干脆把人说成是一架机器，这些虽然不免有机械唯物论的观点，但都有进步意义。

19世纪中叶，由于生产力的进一步发展，自然科学取得了长足的进步，科学的威信在人们的头脑中逐步生根。这时，作为心理学孪生科学的生理学也接近成熟，心理学开始摆脱哲学的一般讨论而转向于具体问题的研究。这种时代背景为心理学成为一门独立的科学奠定了基础。 ?三个德国人共同创立了科学心理学

1、冯特在1879年在德国莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的科学研究。

在心理学史上，人们公认1879年是心理学的正式诞生之年，冯特被誉为“心理学之父”。

2、费希纳创立了心理物理学。

3、艾宾浩斯用实验法研究高级心理现象。

（二）现代西方心理学的主要流派

从19世纪末到20世纪50年代，心理学进入派别林立的时代。 ?1、构造主义

代表人物，冯特和他的学生铁钦纳。

构造主义认为，心理学应该研究人的直接经验即意识，意识可以分解为感觉、意象和感情三种元素。

心理学研究的目的在于通过内省（即被试对自己经验的观察和描述）去了解在不同的刺激情境下各种元素的结构。

2、机能主义

代表人物是美国心理学家詹姆斯、杜威和安吉尔。

机能主义认为，心理学应研究个体适应环境时的心理或意识的功能；意识不是心理元素的集合，而是川流不息的过程，意识是个人的，变化的，连续的和有选择功能的。

在研究方法上，机能主义认为不应局限于内省法，可以采用观察、测验、调查等方法。 ?机能主义对心理学面向实际生活过程起了推动作用。 ? 真理的意义：The Meaning of Truth，1909 ?

宗教经验种种：The Variety of Religious Experience，1902

3、行为主义

代表人物，美国心理学家华生。其最重要的特点是：

1、反对研究意识，主张心理学应研究行为。认为意识看不见，摸不着，无法进行观察和测量。

华生认为，科学的心理学要建立在可以客观观察的事物上面。人和动物的行为是可以客观观察的，因而行为才是心理学研究的对象。

2、个体的行为不是与生俱来的，而是受环境因素影响被动学习的。反对遗传决定论，代之以环境决定论。

3、把对动物研究得到的结果，（行为的原理原则），用来解释人的行为。 ?华生概括了有机体的全部行为反应，分为四类：

1.外显的习惯反应，包括开门锁、打网球、拉提琴、盖房子、与人说话、与人交往；

2.内隐的习惯反应，包括条件反射所引引的腺体分泌、无声言语(即思维)、身体的定向或态度； ?3.外显的遗传反应，包括人的各种可以观察到的本能和情绪反应，例如抓握、打喷嚏、眨眼等； ?4.内隐的遗传反应，包括生理觉察所研究的内分泌系统和循环系统的各种变化。 ?

4、格式塔心理学

代表人物是韦特海墨、苛勒和考夫卡。格式塔（Gestalt）在德文中是“形状”或“组型”之意，有整体的意味，这个名称代表了这个学派的宗旨。。 ? 特点：

1、反对把意识分解为元素。认为人的心理现象是一个整体，知觉是心理组织的过程。 ? 2、在知觉、学习、思维和问题解决方面做了大量实验研究，有重要的贡献。 ? 3、名言：“整体大于部分之和”，整体先于部分而存在，并且制约着部分的性质和意义。 ?5、精神分析论

代表人物是奥地利精神病医生弗洛伊德。强调无意识，无意识为被压抑的欲望、本能冲动以及

其替代物；意识为我们平时所能察觉到的心理活动；前意识是指人们能够从无意识中回忆起来的经验；这三者为早期的人格结构，后来用本我、自我、超我代替。 ?特点如下：

（1）理论观点不是来自大学教授的书斋和实验室，而是来源于精神病治疗的临床实践； ?（2）不以人的意识和正常行为为对象，而以人的无意识和异常行为为对象； ?（3）不采用实验法，而是用临床方法（精神分析法）做为研究方法。

（4）在很长时间内被拒于心理学主流之外，有时也被称为 “非学院派的心理学”。关于弗洛伊德与他的基本观点 ?西格蒙德·弗洛伊德基本观点 ?精神层次理论： ?人格结构理论 ?人格发展理论： ?心理治疗法：

6、人本主义心理学

人本主义心理学兴起于20世纪五、六十年代的美国。由马斯洛创立，以罗杰斯为代表，被称为当代心理学中的“第三势力”，因为它既反对行为主义，又反对精神分析。

人本主义心理学，它强调人的主观经验的独特性，关注人的潜能和自由，强调研究应以问题为中心。主张心理学应以正常人为研究对象，应研究人不同于动物的一些复杂经验。

人本主义心理学认为人的本质是好的，是善良的，人不是受无意识的欲望驱使的，人有自由意志，有自我实现的需要。

人本主义心理学和其它学派最大的不同是特别强调人的正面本质和价值，而并非集中研究人的问题行为，并强调人的成长和发展，称为自我实现。只要有适当的环境，人就会努力去达到某些积极的社会目标。人类本性中蕴藏着无限的发展潜力。 ?马斯洛的自我实现论：马斯洛认为人类行为的心理驱力是人的需要，其分为两大类、七个层次、好像一座金字塔，由下而上依次是生理需要、安全需要，归属与爱的需要，尊重的需要，认识需要，审美需要、自我实现需要。人在满足高一层次的需要之前，至少必须先部分满足低一层次的需要。马斯洛认为人类共有真、善、美、正义、欢乐等内在本性，具有共同的价值观和道德标准，达到人的自我实现关键在于改善人的“自知”或自我意识，使人认识到自我的内在潜能或价值，人本主义心理学就是促进人的自我实现。

罗杰斯人本主义心理学思想的实质就是让人领悟自己的本性，不再倚重外来的价值观念，让人重新信赖、依靠机体估价过程来处理经验，消除外界环境通过内化而强加给他的价值观，让人可以自由表达自己的思想和感情，由自己的意志来决定自己的行为，掌握自己的命运，修复被破坏的自我实现潜力，促进个性的健康发展。 ?7、认知心理学

认知心理学有广义、狭义之分，广义的认知心理学是指凡是研究人的认识过程的，都属于认知心理学，20世纪40年代末，在信息论、系统论和控制论的影响下，诞生了认知心理学，认知心理学家将人的认知过程类比为计算机的信息加工过程，用实验法研究人的内部心理过程。也就是目前西方心理学界通常所指的认知心理学，是指狭义的认知心理学，也就是所谓的信息加工心理学。现代认知心理学的基本观点就是把人看成信息传递器和信息加工系统。提出短时记忆中有三种编码：①听觉编码即声码；②视觉编码即形码；③语义编码即意码。现代认知心理学认为人是按事物的各种性状将其分成三种编码分别贮存在三个不同的位置，而后可以用声、形、意三种不同的途径来检索这一记忆。

（三）前苏联心理学的发展

在心理学的发展上，苏联心理学同以美国为代表的西方心理学是有区别的。 ?谢切诺夫以大脑的反射为心理学的基本概念， ?别赫捷列夫写了《反射学》一书。

巴甫洛夫专门研究了条件反射。他的条件反射学说促进了美国行为主义的兴起。巴甫洛夫学

说对苏联心理学产生了巨大的影响，成为其理论基础之一，也直接影响了新中国成立以后我国以及一些东欧国家的心理学。 ?

（四）中国心理学的发展

1907年王国维从英文版重译丹麦霍夫丁所著《心理学概论》。

1918年陈大齐著《心理学大纲》出版，这是中国最早以心理学命名的书籍。 ?1917年北京大学建立心理学实验室，

1920年南京高等师范学校建立中国第一个心理学系。

这时，构造心理学、行为主义心理学、格式塔心理学、精神分析等都被介绍到中国来，中国也开始有了自己的心理学研究。

1951年便成立了中国科学院心理研究所，在几所大学和各师范院校都设立了心理学专业和教研室。

50 年代，中国心理学界曾学习前苏联的心理学和巴甫洛夫学说，在普通心理学、生理心理学、儿童心理学、教育心理学和劳动心理学等方面进行了研究工作，取得了成绩。 ?在期间，心理学受到了批判而被取消。

70年代末心理学得到恢复。在我国改革开放的新形势下，中国心理学开展了广泛的国际学术交流，中国心理学家进入了各种国际心理学组织的领导机构，吸收各国的先进心理学思想、方法和技术，结合中国国情进行学术研究，使中国心理学事业取得了较大的发展。